Nuove Tecnologie e Impatto sugli Apprendimenti

Con la rivoluzione del 5.0 stiamo assistendo allo sviluppo vertiginoso di tecnologie legate all'Intelligenza Artificiale. La velocità di diffusione, e la rapidità con cui sono diventate parte del quotidiano ha fatto sì che la riflessione sulle ricadute culturali e sociali restasse un po' indietro. Questo vale in particolar modo per la scuola e l'università, dove le nuove tecnologie rappresentano una grande opportunità se messe al servizio di buoni modelli educativi, ma il loro impatto ha diversi nodi critici. Questo evento ha portato a confronto diverse voci, chi progetta le tecnologie di frontiera, chi insegna, chi si occupa di stabilire quadri normativi, per costituire il primo passo di un percorso condiviso, con il comune obiettivo di tutelare e migliorare il modo di apprendere delle generazioni che sono il nostro futuro.

0:00 PARTE 1 Saluti Istituzionali
Sergio Saponara, Direttore Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione, Università di Pisa
Riccardo Zucchi, Rettore, Università di Pisa
Frida Scarpa, Comune di Pisa
Giovanni Paoletti, Prorettore alla Didattica, Università di Pisa
24:15 PARTE 2 Tecnologie 5.0, dove si muove la ricerca
Introduce Giovanni Stea, direttore Esecutivo Centro di Competenza per il 5.0 del Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione Università di Pisa
Tiberio Uricchio: IA come mediatrice nell’apprendimento
Mimma Nardelli: Regolare lo stress insieme: i meccanismi fisiologici della relazione adulto-bambino nell’apprendimento
Sara Condino: l'uso della realtà aumentata nella formazione
Francesca Pezzuti: Tra domanda e risposta: come l’IA decide cosa vediamo su Internet
Alberto Greco: Nuove tecnologie immersive per sconfiggere l'ansia sociale
Pasquale Scilingo: tecnologie per l'interazione emotiva uomo-robot
59:18 PARTE 3 Tavola Rotonda: Nuove Tecnologie e impatto sugli Apprendimenti
Modera Andrea Caiti, Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione Università di Pisa
Francesco Marcelloni, docente di Ingegneria Informatica, Università di Pisa
Ilaria Vaglini, filosofa e pedagogista, Università di Pisa e Università di Padova
Domingo Paola, esperto Commissione Italiana per l'Insegnamento della Matematica
Enikő Lőrinczi, docente Liceo Buonarroti Pisa
Ilario Belloni, docente in Law and Ethics of AI, Università di Pisa